Läxa till 5 februari

Titta på filmen och fundera över följande:
Vilken betydelse tycker du att upplysningen har haft för vårt samhälle idag?
Om du skulle sammanfatta upplysningen i tre ord, vilka skulle du välja då?

Du väljer själv om du vill skriva ner stödord, göra en tankekarta eller något annat. Men kom ihåg att du ska kunna diskutera det här nästa onsdag med dina kompisar i klassen.

Läxa till 29 januari

Frihetstiden
från Wikipedia
Frihetstiden är en tid i Sveriges historia som var mellan 1718 och 1772. Anledningen till att det kallas frihetstiden är att det kungen inte längre har all makt. En makt i ett land där en person har all makt kallas för envälde. Att enväldet ska upphöra bestäms i en lag år 1719. Det är alltså frihet från en helt bestämmande monarki som man menar när man använder ordet frihetstiden. Perioden börjar med att Karl XII stupade vid Fredrikshald (Norge) år 1718. Sverige som stormakt gick därmed under. Frihetstiden avslutades med att Gustav III år 1772 genomförde en statskupp som gav regenten större makt.




Fundera över skillnaden mellan Stormaktstiden och Frihetstiden.
Finns det några likheter?
Vad skulle du säga är typiskt för Frihetstiden?
Vad är typiskt för Stormaktstiden?

Vill du lära dig mer om Frihetstiden? Det hittar du här:

Frihetstiden

Matte läxa

Helena hälsar:

Beskriv vad area är för något. Gör en uppgift om area och förklara med bild, ord och symboler så noga du kan.

Läxa i musik till v.4 åk 6

Bekanta dig med alla orkesterinstrument.

-         Läs om instrumenten i häftet.

Hur ser varje instrument ut?

Vad är det gjort av för material?

Vilken instrumentgrupp tillhör det?

-         Lyssna på varje instrument.

Hur låter det?

     Hur kan du höra skillnad mellan dem?

Länkar på Youtube där alla instrument spelas:

The young person´s guide to the orchestra av Benjamin Britten

http://www.youtube.com/watch?v=Ku3TRcjLpyY

Om det är svårt att hinna se och höra skillnaden på varje instrument så finns andra youtubeklipp där det är ännu tydligare. Du kan slå på ”Orkesterinstrument” eller använd länkarna nedan, så kommer det upp spellistor med alla instrument presenterade i var sitt klipp.

http://www.youtube.com/watch?v=fYC-RhRh4-A&list=PLqk3mzFAVrOKnjsiyGHrc6xgW1wsQTsrr

http://www.youtube.com/watch?v=X9eC75aKPIc&list=PLA3AB0AA3029B72F3

Du ska sedan kunna med dina egna ord beskriva instrumenten, hur de ser ut och låter.

Lycka till!

/Anna

Läxa till 22 januari

Stormaktstiden - Gustav II Adolf,

kung av Sverige 1611- 1632

Gustav var son till Karl IX och Katarina av Holstein-Gottorp och föddes 1594. När han bara var 17 år gammal blev han kung över Sverige. Man brukar säga att han är Sveriges store krigarkung och att kriga var han skicklig på. Tycker du att Gustav var ung när han blev kung? Då ska du veta att när Gustav II Adolf dör i ett fältslag utanför Lützen i Tyskland så blir hans dotter Kristina drottning. Hon var bara 6 år gammal då.


         

Det finns fyra filmer om Gustav II Adolf. Du måste se en av dom. Bäst är om du ser alla fyra. De andra tre delarna ligger längst ner i inlägget. Sammanlagt är det inte mer än ca 30 minuter långt.

• Skriv ner och lär dig de ord du inte förstår.
• Fundera över hur du tror att början av 1600-talet var i Sverige och hur människorna hade det då. Var det olika för fattiga och rika? Jämför med andra tidsåldrar. Du ska kunna ge exempel.
• Skulle något vara annorlunda idag ifall något av det som filmen berättar om hade skett eller slutat på ett annat sätt.
  Du ska kunna ge exempel.

Om du vill lära dig ännu mer om Stormaktstiden så finns det här:

stormaktstiden